Kahit na ginagamit ng mga taong may autistic ang wika, mahirap silang makipag-usap
Karamihan sa mga tao na may autism (kahit na walang ibig sabihin nito lahat) ay may kakayahang makipag-usap. Sa katunayan, ang ilang mga tao na may autism ay isang mahusay na pakikitungo. Karamihan ng panahon, bagaman, ang mga taong may autism ay magkakaiba-iba mula sa mga neurotypical na tao . Ang ilan sa mga pagkakaiba na nauugnay sa aktwal na produksyon at paggamit ng pasalitang wika. Ang iba ay may kaugnayan sa di-nagsasalita ng "wika ng katawan" at iba pang mga social cues.
Ang iba pa ay talagang tungkol sa pag-unawa at pagtugon sa mga inaasahan sa kultura.
Ano ang Pagkaantala ng Pragmatic Speech?
Ang American Speech-Language Hearing Association (ASHA) ay naglalarawan ng pragmatic speech na may tatlong bahagi:
Paggamit ng wika para sa iba't ibang mga layunin, tulad ng
- pagbati (halimbawa, halo, paalam)
- nagpapaalam (halimbawa, makakakuha ako ng cookie)
- hinihingi (halimbawa, Bigyan mo ako ng isang cookie)
- promising (halimbawa, makakakuha ako ng isang cookie)
- humihiling (halimbawa, gusto ko ng isang cookie, mangyaring)
Ang pagbabago ng wika ayon sa mga pangangailangan ng isang tagapakinig o sitwasyon, tulad ng
- usap sa iba sa isang sanggol kaysa sa isang may sapat na gulang
- pagbibigay ng impormasyon sa background sa isang hindi pamilyar na tagapakinig
- ibang wika sa isang silid-aralan kaysa sa isang palaruan
Sumusunod na mga panuntunan para sa mga pag-uusap at pagkukuwento, tulad ng
- nagpapalitan sa pag-uusap
- nagpapakilala ng mga paksa ng pag-uusap
- mamalagi sa paksa
- kung paano gamitin ang mga signal at nonverbal na signal
- kung paano gamitin ang facial expressions at contact ng mata
Siyempre, ang mga patakaran ng pagsasalita at komunikasyon ay iba-iba mula sa komunidad patungo sa komunidad at maaaring ganap na naiiba mula sa bansa patungo sa bansa. Ngunit ang kakayahang obserbahan, maunawaan, at gamitin ang mga patakarang ito (at gumawa ng angkop na mga pagbabago sa iba't ibang mga setting ng panlipunan) ay ang susi sa praktikal na pagsasalita at komunikasyon.
Paano Effects Autism Pragmatic Speech
Para sa mga taong may autism, ang pragmatic speech ay halos palaging isang isyu sa ilang antas. Maliwanag, ang isang di-nagsasalita na tao ay nakikipaglaban sa ibang mga hamon kaysa sa isang mataas na pandiwang tao, ngunit kapwa ay malamang na nangangailangan ng tulong sa pag-unawa ng mga ekspresyon ng mukha, di-pandiwa na mga pahiwatig, pagliko, at iba pa. Habang ang mga autistic speech pattern ay nag-iiba mula sa tao hanggang sa tao, ang mga indibidwal na may autism ay maaaring:
- maging mas malakas o mas tahimik kaysa sa inaasahan ng kultura
- magsalita sa isang patag na boses o gumamit ng iba't ibang tono kaysa karaniwan
- ulitin ang buong chunks ng mga script mula sa mga palabas sa telebisyon, mga video, o mga pelikula
- pag-uusapan kung ano ang tila isang paksa ng paksa
- dominahin ang pag-uusap sa pag-uusap tungkol sa isang paksa ng interes lamang sa kanilang sarili
- sabihing muli ang parehong mga bagay (alinman sa literal na nagpapahayag ng parehong mga katotohanan nang paulit-ulit, o ginagamit ang parehong mga parirala sa parehong paraan nang paulit-ulit, halimbawa, nagsasabing "iyon ay mahusay" bilang tugon sa bawat pahayag)
- humingi ng mga katanungan o boluntaryong impormasyon tungkol sa mga paksa na kadalasang itinuturing na bawal o hindi gaanong sensitibo (halimbawa "Kung gayon, talagang nababahala ka ba tungkol sa iyong kamakailang diborsyo?" o "Nagpunta ako sa doktor kahapon at kinailangan kong magbigay ng sample ng ihi.")
- ipasok ang mga pag-uusap kapag hindi sila inanyayahan, at / o iwanan ang mga pag-uusap bago lumitaw ang talakayan
- magkaroon ng isang hard oras na makilala pang-uyam, jokes, idioms at mga expression tulad ng "ang palayok na pagtawag ng kettle itim" maliban kung ito ay ipinaliwanag
- gamitin ang wika na tila hindi naaangkop sa sitwasyon (masyadong pormal, masyadong impormal, sinusubukang maging nakakatawa sa isang malubhang sitwasyon o sinusubukan na maging malubhang sa isang uto sitwasyon)
- magtanong lamang upang ipahayag ang kanilang sariling mga ideya o opinyon (halimbawa "Gusto mo ba ng mga teleskopyo? Gusto ko ng mga teleskopyo; mayroon akong tatlo sa kanila. Ang isa sa mga ito ay isang Celestron ..."
- sabihin ang katotohanan, nang walang kamalayan kung ang katotohanang katotohanan ay magkakaroon ng negatibong resulta ("oo, ang damit ay nagpapalusog sa iyo")
- mabibigo o tumanggi na makisali sa uri ng maliit na pahayag na kadalasan ay nagpapaikut-ikot ng mga pakikipag-ugnayan sa mga bagong kakilala o sa panahong mga sitwasyon (halimbawa ng panahon ng pakikipag-usap)
Paano Makatutulong ang mga Therapist
Ang parehong mga therapist ng pagsasalita at mga therapist ng kasanayan sa panlipunan ay nagtatrabaho sa mga autistic na bata at matatanda upang malagpasan ang mga pagkaantala sa praktiko. Maaari ring makatulong ang pamilya at mga kaibigan sa pamamagitan ng aktibong pagtuturo, pagmomolde, at pag-play ng naaangkop na mga pattern ng pagsasalita at paggamit ng wika. Hindi tulad ng ilang mga therapies, ang pagsasalita at mga social therapies ay maaaring gumawa ng isang makabuluhang pagkakaiba para sa parehong mga bata at matatanda.
Ang mga pagpapabuti sa mga kasanayan sa pagsasalita ng praktiko ay maaaring gumawa ng isang malaking positibong pagkakaiba sa tugon ng iba sa mga taong may ASD. Mahalaga na tandaan, gayunpaman, na posible na "magalit nang labis" ang mga autistic na bata, lalo na, hanggang sa punto kung saan ang paggamit ng kanilang wika ay wasto sa teknikal ngunit "off" sa lipunan. Kakaibang ngunit totoo, ang isang bata na may autism na nag-iikot sa isang may sapat na gulang, ay tumitingin sa kanya sa mata , at nagsasabing "Nakakatuwang makipagkita sa iyo" ay kumikilos, hindi tulad ng isang bata, ngunit tulad ng isang kasamahan sa negosyo!
Pinagmulan:
> Adams, C. (2015). Assessment at interbensyon para sa mga bata na may kapansanan sa pragmatikong wika. Sa DA Hwa-Froelich (Ed.), Pagpapaunlad ng Komunikasyon at mga sakit sa komunikasyon (pp. 141-170). New York: Psychology Press.
> American Speech-Language-Hearing Association. Paggamit ng Social na Wika (Pragmatics). 2017.
> Brukner-Wertman, Yael et al. Ang social (praktiko) na komunikasyon disorder at ang kaugnayan nito sa autism spectrum: dilemmas na nagmumula sa pag-uuri ng DSM-5. Journal of Autism and Developmental Disorder. Agosto 2016, Dami 46, Isyu 8, pp 2821-2829.