Ang isang keyword na nimonik ay isang elaborative na diskarte sa pag-eensayo na ginagamit upang matulungan ang pag-encode ng impormasyon nang mas epektibo upang madali mong maisaulo at maalala ito. Madalas na sinaliksik ang diskarteng ito at ipinakita na isang epektibong paraan upang magturo ng bokabularyo ng wikang banyaga pati na rin ang maraming iba pang mga paksa at uri ng impormasyon.
Ang isang keyword na nimonik ay nagsasangkot ng dalawang hakbang.
- Una, ang isang keyword na medyo katulad ay napili.
- Pangalawa, ang mag-aaral ay bumubuo ng isang mental na imahe ng keyword na konektado sa bagong salita o piraso ng impormasyon.
Isang halimbawa
Upang matutunan ang salitang Espanyol para sa damo , na pasto , unang isipin ang salitang pasta (ang keyword na aking pinili) at pagkatapos ay isipin ang pasta noodles na lumalaki sa damo. Kapag tinanong ka kung ano ang salita ng Espanyol para sa damo, na dapat mag-trigger ng imahe ng pasta na lumalaki mula sa damo at pagkatapos ay matulungan kang maalala ang salitang pasto .
Paano Epektibong Ay Keyword nimonika?
Pagkuha ng Wikang Banyaga
May ilang mga pag-aaral na isinagawa sa paggamit ng keyword nimonika sa pagkuha ng wikang banyaga. Ang pag-aaral at pag-alaala ng bokabularyo sa wikang banyaga ay paulit-ulit na ipinakita na higit na nakabatay sa paggamit ng keyword na paraan ng mnemonics kumpara sa iba pang mga paraan ng pag-aaral.
Agham at Kasaysayan
Isang nakawiwiling pag-aaral na nakatuon sa paggamit ng mga nimonika ng keyword upang turuan ang agham at kasaysayan sa mga mag-aaral na ikawalong grado.
Ang mga mag-aaral ay random na nakatalaga sa isa sa apat na grupo kung saan kanilang ginagamot ang isa sa mga sumusunod na diskarte-libreng pag-aaral, pegword, isang paraan ng loci at keyword. Ang kanilang gawain sa mga pangkat na ito ay upang malaman ang mga tukoy na paggamit para sa iba't ibang uri ng mga haluang metal. Pagkatapos ng pagsusuri, ang mga mag-aaral sa pangkat ng keyword na keyword ay gumaganap nang mas mahusay kaysa sa mga mag-aaral sa bawat isa sa iba pang tatlong grupo.
Gusto rin ng mga mananaliksik na subukan kung ang mga mag-aaral ay maaaring epektibong mag-apply ang diskarte sa mnemonic sa ibang lugar ng impormasyon. Ang mga mag-aaral ay binigyan ng mga katotohanan ng Rebolusyonaryong Digmaan upang matuto, at muli, ang mga nasa pangkat ng diskarte sa keyword ay lubhang nakuha ang iba pang mga mag-aaral sa kanilang kakayahang maalala ang impormasyon.
Keyword Mnemonics Sa Mild Cognitive Impairment o Early Dementia
Ang pinakamaliit na pananaliksik, kung mayroon man, ay isinasagawa sa paggamit ng mnemonic na keyword na paraan upang mapabuti ang pagpapabalik sa mga taong may banayad na cognitive impairment o early-stage dementia.
Gayunpaman, may mga pag-aaral na isinasagawa sa paggamit ng mga estratehiya sa mnemonic sa pangkalahatan para sa mga may banayad na nagbibigay-malay na kapansanan. Ang mga pag-aaral na ito ay nagpakita na ang mga mnemonic na paraan ay maaaring mapabuti ang kakayahang matuto at pagpapabalik ng impormasyon, pati na rin ang mga antas ng aktibidad sa hippocampus , ng mga taong may MCI.
Pinagmulan:
Alzheimer's and Dementia. Hulyo 2014. Dami 10, Isyu 4, Supplement, Mga Pahina P157-P158. Ang isang comparative study ng mnemonic strategy at spaced retrieval training sa mga pasyente na may mild cognitive impairment. http://www.alzheimersanddementia.com/article/S1552-5260(14)00268-4/fulltext
Applied Cognitive Psychology. Dami ng 21, Isyu 4, mga pahina 499-526, Mayo 2007. Paghahambing at pagsasama-sama ng pagsasagawa ng pagsasagawa at ang keyword na nimonik para sa pag-aaral ng dayuhang bokabularyo. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.1287/abstract
Kasalukuyang Psychology. Marso 2014, Dami ng 33, Isyu 1, pp 64-72. Receptive and Productive Recall na may Keyword Mnemonics sa Bilingual Students. http://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9197-y?no-access=true
Hippocampus. Dami ng 22, Isyu 8, mga pahina 1652-1658, Agosto 2012. Ang pagsasanay sa diskarte sa nimoniko ay bahagyang nagpapabalik sa aktibidad ng hippocampal sa mga pasyente na may banayad na cognitive impairment. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hipo.22006/full
International Journal of Language and Linguistics. 2015; 3 (1-1): 1-6. Ang magic ng mga nimonika para sa pag-aaral ng bokabularyo ng pangalawang wika. http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.ijll.s.2015030101.11.pdf
Journal of English Language Teaching and Learning. Dami 5, Isyu 12, Autumn 2013, Pahina 1-15. Ang Epekto ng Nimonik Key Paraan Paraan sa Vocabulary Learning at Pang-matagalang Pagpapanatili. http://elt.tabrizu.ac.ir/article_1431_0.html
Researcher Vol. 21 Issue 3. 2008. Richmond, AS, Cummings, R., & Klapp, Paglilipat ng paraan ng loci, pegword, at keyword nimonika sa silid-aralan ng ikawalong grado. http://www.nrmera.org/PDF/Researcher/Researcherv21n2Richmond.pdf
Spackman, C. Ohio Dominican University. Mga nimonika at Pananaliksik sa Paggamit ng Paraan ng Keyword sa Silid-aralan. http://www.osugisakae.com/tesol/matesol-papers/spackman-mnemonics.pdf