Ang mga doktor sa hinaharap ay lalong pinagtutuunan sa isang kapaligiran na nagsisimula upang gamitin ang pinakabagong teknolohiya pang-edukasyon. Ang mga proyektong dinaranas ng bagong teknolohiya sa kalusugan ay gumagawa din ng karanasan sa pag-aaral ng medikal na mga mag-aaral na mas makatawag pansin. Ang ganitong uri ng pagbabago ay tumutulong din sa tulay ang paghati-hati na umiiral sa pagitan ng teorya at kasanayan sa agham sa kalusugan.
Inaasahan na hindi lamang ang susunod na henerasyon ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan ay nagpapatibay ng higit na teknolohiya upang mapahusay ang kanilang pagsasanay, ngunit maaari rin nilang mapahusay ang kanilang kakayahang matuto at maging mga dalubhasang practitioner.
Higit pa rito, sa paglitaw ng teknolohiya sa edukasyon, ang mas kaunting kasanayan ay kailangang maganap sa mga kapaligiran sa totoong mundo. Tumutulong ito upang lumikha ng mga mas ligtas na kapaligiran sa pag-aaral kung saan ang mga pasyente ay hindi nalalagay sa panganib.
Sa maraming mga kaso, ang medikal na edukasyon ay dinisenyo upang isulong ang pangangalaga na nakasentro ng pasyente. Ang ebolusyon na ito ay sinusuportahan ng American Medical Association at ng Institute of Medicine. Sinabi ni Dr. Robert M. Wah, na dating presidente ng American Medical Association, na ang kontemporaryong edukasyon sa medisina ay kailangang maging matapang at makabagong, at kailangang magkakaroon ng pangako sa pagdisenyo ng pagputol-putol, mga programang nakabase sa teknolohiya na nagdaragdag sa karanasan ng mag-aaral.
Pagtuturo ng Bersyon ng EHRs para sa Pinahusay na Kasanayan sa Paggawa ng Desisyon
Ang mga electronic health record (EHR) ay isang malaking hamon para sa sistema ng pangangalagang pangkalusugan ng US.
Upang makapagbigay ng mas maraming karanasan sa teknolohiya ng EHR sa mga mag-aaral, ipinakilala ng ilang unibersidad ang isang bersyon ng pagtuturo ng EHR. Halimbawa, sa Indiana University School of Medicine, tinawag nila ang tEHR na ito, at sa Oregon Health & Science University, tinutukoy sila bilang Sim-EHR.
Ang ideya ay ang mga mag-aaral na matutunan kung paano gamitin at makipag-ugnayan sa EHRs habang nagsasanay sa kanilang klinikal na kasanayan.
Upang tularan ang totoong mundo hangga't maaari, ang mga umiiral nang sistema ng EHR ay madalas na na-clone-na ang lahat ng personal na impormasyon ng pasyente ay inalis-kaya nagtatrabaho ang mga estudyante sa tunay na mga medikal na sitwasyon.
Ang software ng pagtuturo ay maaaring, halimbawa, ay nagbibigay ng opsyon upang paghambingin ang mga desisyon ng mga mag-aaral kasama ng manggagamot ng tunay na buhay ng isang pasyente. Ang pagtuturo ng mga sistema ng EHR ay maaari ring maglabas ng mga babala kung ang isang estudyante ay mag-order ng isang hindi naaangkop na pagsubok. Ang diskarte na ito ay nakatuon sa kaligtasan ng pasyente at tinuturuan ang mga manggagamot sa hinaharap alinsunod sa kasalukuyang mga pinakamahusay na kasanayan. Dahil ang teknolohiya ay may isang kilalang lugar sa landscape ng gamot ngayon, mas mahalaga pa na ang mga manggagawa sa pangangalaga sa kalusugan sa hinaharap ay impressed sa mga makataong halaga.
Wi-Fi-Pinagana Mannequins na Maaari Bleed at Tumugon sa Gamot
Ang iba't ibang mga simulator ay maaaring makatulong sa mga medikal na mag-aaral na bumuo ng mga kasanayan at kakayahan. Inihalintulad ng propesor na si Roger Kneebone ng Imperial College London ang mga simulator sa tatlong grupo. Ang mga simulator na batay sa modelo ay mga pangunahing modelo na tumutulong sa pagtuturo ng mga pangunahing klinikal na kasanayan tulad ng resuscitation, urinary catheterization, pagsasara ng sugat at pagtanggal ng mga cyst. Ang mga simulator na nakabatay sa computer ay gumawa ng mga klinikal na sitwasyon na napaka makatotohanang sa pamamagitan ng paggamit ng teknolohiya ng virtual na katotohanan.
Sa wakas, ang mga pinagsamang simulator na pamamaraan ay maaaring muling likhain ang buong mga pamamaraan. Nagsasagawa sila ng maraming gawain at kadalasan ay nagsasama ng isang manikin at isang nakakompyuter na sistema upang lumikha ng isang mataas na katapatan na setting.
Ang mga diskarte sa resuscitation na ginamit upang maituro sa walang buhay na mga dummies. Ang mga ito ngayon ay nagbibigay daan sa isang bagong uri ng mannequin na pinagana ng Wi-Fi. Ang mga tool sa pag-aaral ay tumutulong sa mga estudyanteng medikal na pag-aralan kung paano tumugon sa mga sitwasyong pang-emergency Maaari silang magamit sa mga operating room at mga kritikal na yunit ng pangangalaga.
SimMan 3G sa pamamagitan ng Laerdal ay isang halimbawa ng isang parang buhay na dummy na kumikilos bilang isang pinagsamang simulator na pamamaraan. Maaari itong magpakita ng mga sintomas ng neurological (halimbawa, mga convulsion at seizures ay maaaring malikha) at may mga light sensitive na mga mag-aaral.
Ang simulator ay dumarating rin na may pagkilala sa awtomatikong gamot at nagpapakita ng mga angkop na physiological reaksyon sumusunod na administrasyon ng droga. Bilang karagdagan, ang aparato ay maaaring konektado sa isang panloob na reservoir ng dugo, na ginagawang bleed mula sa artipisyal na arteries at veins.
Sa Center for Interprofessional Clinical Simulation Learning sa British Columbia, Canada, sinubukan nila ang isa pang modelo ng mannequin na pinagana ng Wi-Fi. Kinokontrol ng mga tauhan sa isang malapit na silid ng control, ang kanilang modelo ay maaaring magpakita ng karaniwang mga pagkilos ng tao - maaari itong huminga, ubo, makipag-usap, dumugo at kahit na hiyawan sa sakit. Ang mga estudyanteng medikal ay itinuturo upang pangalagaan ang mga mannequin na parang sila ay mga pasyente nila. Nagbibigay ito ng karanasan sa pag-aaral ng situational context at inihambing sa mga pilot na natututo kung paano lumipad sa mga simulator ng flight.
Ang mga simulator ng birthing ay nagiging mas karaniwan din. Ang Paaralan ng Pag-aalaga sa Baylor University sa Dallas ay gumagamit ng Victoria, ang pinakabago na simulator ng NOELLE ng Gaumard, na itinuturing na isa sa mga pinaka-advanced na sa larangan. Maaari itong makabuo ng mga sitwasyong hamon sa clinically, tulad ng balikat dystocia (isang kaso ng obstructed labor na nangangailangan ng makabuluhang pagmamanipula) at postpartum hemorrhage.
Nakikilala rin ng mannequin ang mga droga at nagbibigay-daan para sa mga epidural na pamamaraan, pati na rin ang pagkilala sa pag-urong. Ang fetus, na kasama bilang bahagi ng pakete, ay maaaring subaybayan gamit ang karaniwang ginagamit na mga monitor ng fetal. Halimbawa, maaaring masuri ang mga tunog at mga tunog ng baga at posibleng mag-program ng isang hitsura ng cyanotic. May isang amniotic fluid reservoir at full-term delivery ay maaaring kunwa. Halos lahat ng sitwasyon ng birthing ay posible, mula sa paglabag sa paghahatid at pagtulong sa paghahatid sa mga operasyon ng kirurhiko tulad ng pagsasagawa ng isang C-seksyon.
Kahit na ang mga modernong simulator ay nag-aalok ng kapansin-pansin na visual, pisikal, pisyolohikal at pandamdamang pagiging totoo, mas maraming pag-aaral ang kinakailangan upang maitatag ang kanilang pagiging maaasahan at bisa. Si Dr. Ahmed Kamran at ang kanyang mga kasamahan sa King's College sa London ay nagbabala rin na ang mga simulator ay hindi maaaring makagawa ng mga mapanghamong sitwasyon na kinakailangan upang matuto ng mga advanced na klinikal na kasanayan.
High-Tech Anatomy Apps para sa mga Medikal na Paaralan
Ang mga araw kapag ang mga medikal na mag-aaral ay kailangang gumastos ng walang katapusang mga gabi na naka-slouched sa mga malalaking anatomical na mga libro ay darating sa isang dulo. Mayroon na ngayong maraming mga application na magagamit na pagbabago ng karanasan sa pag-aaral, na ginagawang masaya at interactive upang matuto ng anatomya. Sinasaklaw ng maraming iPad apps ang iba't ibang mga medikal na paksa sa malalim at maaaring magbigay ng mga mag-aaral na may parehong 3D graphics pati na rin ang interactive na mga aralin.
Maraming ng mga apps na ito doon, libre at mabibiling bersyon, na maaaring mahirap na magpasya kung alin ang tama para sa iyo. Sa sandaling gawin mo ang iyong angkop na pagsusumikap upang mahanap ang application na naaangkop sa iyong mga pangangailangan, ang napapanahong kaalaman sa anatomya ay nasa iyong bulsa, palaging naa-access at madaling magagamit sa isang lugar at oras na iyong pinili.
Isang halimbawa ng ganitong uri ng app ay Kumpletuhin ang Anatomy sa pamamagitan ng 3D4Medical. Ang app na ito ay nagdudulot ng anatomya sa buhay. Nagtatampok ito ng mga tumpak na mga modelong 3D at higit sa 6,500 mga high-resolution na medikal na istruktura. Maaari mong tingnan ang mga real-time animation ng mga kalamnan, i-cut sa pamamagitan ng mga buto at kalamnan upang lumikha ng mga pasadyang pagtingin, tingnan ang mga istraktura ng katawan sa iba't ibang mga anggulo, at gamitin ang mga pag-record at mga pagsusulit upang patatagin ang iyong kaalaman. Ang balangkas at nag-uugnay na sistema ng mga modyul ng sistema ay libre upang i-download, habang ang isang pag-upgrade ay kinakailangan para sa ganap na pag-access ng app.
Walang available na bersyon ng Windows o Android sa sandaling ito, at naghihintay pa rin kami ng modelong babae ng katawan (kasalukuyan lamang, isang modelo ng lalaki ang itinatampok). Dinisenyo din ng kumpanya ang Mahalagang Anatomiya, na nagbibigay ng gumagamit sa pangkalahatang anatomical na pangkalahatang ideya.
Augmented Reality Anatomy Apps Magdala ng Touch of Science Fiction
Dinisenyo din ang 4D anatomya. Inilunsad ng DAQRI ang Anatomy 4D, isang libreng app na nagbibigay sa iyo ng isang nobelang interactive na karanasan ng katawan ng tao. Nagbibigay ang app ng spatial na mga relasyon sa pagitan ng iba't ibang mga organo at mga sistema ng katawan at nag-aalok ng mas malalim na pagtingin sa ilang mga system.
Upang mapahusay ang paraan ng aming pag-aaral ng anatomya kahit na higit pa, ang 3D4Medical Labs ay nagtatrabaho na ngayon sa Project Esper. Ang proyekto ay tungkol sa immersive anatomical na pag-aaral sa pamamagitan ng paggamit ng isang augmented katotohanan app. Isipin ang pagkakaroon ng isang 3D na imahe ng isang bungo sa harap mo bilang isang holographic diagram at makontrol mo ito gamit ang iyong mga kilos. Ang mga istraktura ng katawan ay maaaring mahila, kaya iba't ibang mga buto at mga organo ng katawan, pati na rin ang kanilang mga anatomiko paglalarawan, lumilitaw sa midair sa harap ng iyong mga mata. Ang mga estudyanteng medikal ay nagpapalagay ng mga makapangyarihang superpower habang natututo sila ng anatomya nang hindi nangangailangan ng mga cadaver. Ang app, na binalak na ilabas sa 2017, ay maaari ding maging kapaki-pakinabang sa mga doktor at iba pang mga propesyonal sa kalusugan kapag sinusubukang ipaliwanag ang mga medikal na detalye sa kanilang mga pasyente.
Teknolohiya bilang Enabler ng Interdisciplinary Practice
Maraming eksperto ang nagbababala tungkol sa pagkapira-piraso ng mga kontemporaryong sistema ng pangangalagang pangkalusugan at ang pagkahilig para sa makitid na pagdadalubhasa. Samakatuwid ang mga estudyante ay nakikinabang sa pag-aaral kung paano magtrabaho kasama ang iba't ibang mga propesyonal at magkakasama sa pangangalaga ng pasyente. Sa layuning ito sa isip, ang ilang mga unibersidad ay nagpasimula ng mga programa na kasosyo sa mga medikal na mag-aaral na may mga mag-aaral ng nursing at iba pang mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan, at hayaan silang pangalagaan sila para sa isang virtual na pasyente. Natutunan ng mga mag-aaral kung paano magkasamang magtrabaho sa pamamagitan ng mga coordinated na simulation. Ang bagong paraan ng pag-aaral ay inaasahang magdadala ng mas maraming diskarte sa pag-aaral at maaaring makatutulong sa mas mahusay na mga resulta sa kalusugan sa hinaharap.
Gayunpaman, mayroong isang kakulangan ng katibayan upang magmungkahi na ang mga kasanayan na natutunan sa mga kunwa na kapaligiran ay maaaring ilipat sa mga sitwasyon sa tunay na buhay. Gayundin, ang ilang mga specialties ay nahihirapan pa rin habang ang mga sistema na sumusuporta sa kanilang pagsasanay ay hindi pa binuo. Ang isang halimbawa ay ang operasyon.
Ang ilang mga Unibersidad ay Puno ng Mga Ideya para sa Mga Tool sa Pagtuturo ng Mga Novel
Ang Division of Educational Informatics sa New York University School of Medicine ay namamahala ng maraming mga makabagong kasangkapan sa pagtuturo. Kabilang dito ang isang virtual na mikroskopyo na pinapatakbo ng Google at isang kapalit ng ilang mga gamit ng tradisyonal na mikroskopyo.
Ang isa pang advanced na teknolohikal na tool na ginagamit nila sa kanilang mga medikal na mag-aaral ay Ang BioDigital Human. Ito ay isang interactive na 3D na mapa ng katawan ng tao. Gumagamit ang mga mag-aaral ng baso ng 3D upang tingnan ang mga imahe na may buhay na laki na ipinapakita sa isang projector screen. Ang pagpili ng mga modelo ng anatomya ay kinabibilangan ng higit sa 5,000 mga imahe ng mga istraktura ng tao at mga kondisyon. Ang digital na karanasan sa pag-aaral na ito ay nagbibigay diin sa isang interactive na diskarte at gumagamit din ng mga diskarte sa paglalaro upang mag-udyok ng malalim na pag-aaral.
Dinisenyo din ng NYU School of Medicine ang aplikasyon para sa kanilang third-year medical student surgical clerkship. Pinangalanan ang WISE-MD o ang Web Initiative para sa mga Modular na Pang-edukasyon ng Kirurhiko, nagbibigay ito ng isang nakakompyuter na salaysay at nagsasabi ng isang kuwento tungkol sa sakit ng pasyente at ang kanyang pakikipag-ugnayan sa doktor. Ang pasyente ay sinundan mula sa kanyang unang pagbisita sa lahat ng mga paraan sa operasyon ng kirurhiko at postoperative care, na nagpapataas ng pagkilala sa buong proseso ng paggamot.
Ang isa sa maraming hamon na edukasyon sa kalusugan ay nakaharap ay ang tulin ng lakad kung saan ang mga bagong tuklas ay ginawa. Sa oras na ang medikal na kaalaman ay ginagawa ito sa tradisyunal na pag-print, ang impormasyon ay maaaring hindi na napapanahon. Sa katunayan, ang ilang kaalaman ay maaaring maging lipas na sa panahon ng mga estudyante matapos ang kanilang mga residency. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga ang pag-aaral na nakabatay sa problema sa pamamagitan ng teknolohiya.
Isa, ang paraan na ito ay tumutulong sa mga estudyante na maunawaan kung ano ang hindi nila alam at kung paano nila matututunan ito. Dalawang, ito ay madaling scale pati na rin upang i-update. Ang teknolohiya ay patuloy na maglalaro ng mahalagang papel sa proseso ng pag-aaral ng medisina. Inaasahan na sa hinaharap, higit pang mga transformative technology ay isasama sa medikal na edukasyon upang makasabay sa mga pagsulong sa larangan.
> Pinagmulan:
> Dawson S. Repasuhin: Mga pananaw sa pagtatasa ng pagganap sa medikal na kapanggapan. Ang Surgeon , 2011; 9 (Supplement 1): S21-S22.
> Kneebone R. Simulation sa kirurhiko pagsasanay: pang-edukasyon na mga isyu at mga praktikal na implikasyon. Edukasyon sa Medisina , 2003; 37 (3): 267-277.
> Mate K, Compton-Phillips A. Ang Antidote sa Fragmented Health Care. Review ng Harvard Business Digital na Mga Artikulo . 2014; 2-7.
> Michael M, Abboudi H, Ker J, Shamim Khan M, Dasgupta P, Ahmed K. Pagsusuri sa pananaliksik: Pagganap ng mga simulator na hinimok ng teknolohiya para sa mga medikal na mag-aaral-isang sistematikong pagsusuri. Journal of Surgical Research , 2014; 192: 531-543.
> Milano CE, Hardman JA, Plesiu A, Rdesinski RE, Biagioli FE. Simulate Electronic Health Record (Sim-EHR) Curriculum: Pagtuturo ng mga Kasanayan sa EHR at Paggamit ng EHR para sa Pamamahala at Pag-iwas sa Sakit. Academic medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges . 2014; 89 (3): 399-403.
> Patow C. Ang medikal na kapanggapan ay gumagawa ng medikal na edukasyon na mas mahusay at mas ligtas. Teknolohiya Pamamahala ng Kalusugan , 2005; 26 (12): 39-40.