Ang komunikasyon sa lipunan ay isa sa mga pangunahing depisit (hamon) ng autism. Kung ang isang tao sa spectrum ay bata o matanda, pandiwang o nonverbal, lalaki o babae, magkakaroon siya ng isang mahirap na oras na pag-unawa at pagtugon sa panlipunan wika at mga pahiwatig.
Para sa mga tao sa mas matinding dulo ng spectrum, ang pakikipag-usap sa lipunan ay lubhang mahirap.
Ang paggamit ng sinasalita o nakasulat na wika ay maaaring limitado o di-umiiral. Ang pinagsamang pansin - ang kakayahang magbayad ng pansin sa isang bagay sa isa pang tao - ay maaari ring ikompromiso. Para sa mga taong may higit na kasanayan sa pakikipag-usap, isasama ang mga isyu sa paghihirap sa lengguahe ng katawan, panunuya, maliit na pag-uusap, mga relasyon sa lipunan, at pag-unawa sa mga di-nakasulat na mga patakaran sa kung kailan at paano ipahayag ang sarili sa mga partikular na sitwasyon.
Mga Kasanayan sa Pag-iisip ng Social
Habang ang panlipunan komunikasyon ay dapat na isang pangunahing pokus para sa bawat bata na may autism, "panlipunan pag-iisip" ay pinaka-angkop na itinuro sa mga bata na pandiwang at magagawang makisali sa salita at sosyalan sa tipikal na mga kapantay.
Kaya ... ano ang hitsura ng depisit sa "sosyal na pag-iisip"? Isipin ang sitwasyong ito:
Lumakad ang isang bata sa tanghalian. Dumadaan siya sa linya ng tanghalian nang naaangkop, salamat sa mga ladies lunch, binabayaran ang kanyang pera at kinuha ang kanyang pagbabago. Siya ay nakaupo, nagsisimula kumain, at tila ganap na normal hanggang sa ang isa pang grupo ng mga bata ay umupo malapit sa kanya.
Kahit na malinaw na hindi nila nais na isama siya, sinimulan niya ang pakikipag-usap sa kanila. At nagsasalita. At nagsasalita. Sila ay itinuturing na palayo, ngunit binabalewala niya sila - nakikipag-chat sa at tungkol sa mga istatistika ng baseball. Sa wakas, ang iba pang mga bata lumakad palayo, lumiligid ang kanilang mga mata.
Ang bata na ito, malamang na masuri na may Asperger syndrome - o mataas na paggana ng autism - ay may magandang pagdakip ng mga panlipunan "kasanayan." Alam niya kung paano pamahalaan ang linya ng tanghalian, kung ano ang sasabihin, kung paano pangasiwaan ang pera.
Maaari siyang pumili ng isang upuan at kumain ng kanyang sariling tanghalian. Ngunit pagdating sa pamamahala ng mga ugnayan ng tao, ganap na siya sa dagat.
Ang kanyang nawawala, ayon sa ekspertong si Michelle Garcia Winner, ay panlipunan pag-iisip at kaugnay na mga kasanayan sa panlipunan. "Ang autism ay isang kapansanan sa pag-aaral ng panlipunan. Maaari kang [maturuan na] makagawa ng kasanayan, ngunit hindi sapat," sabi ng Nagwagi. "Kami ... kailangan ang panlipunang kaalaman na nagbibigay-diin sa kakayahan."
Pagtuturo ng Mga Payo sa Social
Paano mo itinuturo ang isang bata na "magbasa" ng mga pahiwatig sa lipunan tulad ng wika ng katawan, mata ng mata, tono ng boses, o kalapit na pisikal? Mayroong maraming mga tool na maaaring gamitin ng mga magulang, therapist at guro upang makatulong.
- Ang mga social na kuwento ay isang mahusay na tool para sa pagtulong sa mga bata na pamahalaan ang mga tiyak na sitwasyon. Ang mga ito ay simpleng mga kuwento na may larawan na nag-preview ng isang bagong lugar o karanasan, at ipaliwanag kung ano ang aasahan, kung paano dapat kumilos ang bata, at kung anong mga pagpipilian ang magagamit para sa pamamahala ng pagkabalisa o iba pang mga isyu. Kung alam ng isang bata kung ano ang hahanapin - at kung ano ang gagawin sa iba't ibang sitwasyon - siya ay nasa unahan ng laro.
- Ang mga modelo ng video ay pinatutunayan na isang kapaki-pakinabang na tool para sa pagtuturo ng mga kasanayan sa pag-iisip sa lipunan. Ang mga batang may autism ay tila matututunan nang tama kapag itinuro nang direkta, at ang mga video ay maaaring partikular na nilikha para sa isang indibidwal na bata o binili "off ang istante" para sa mga karaniwang sitwasyon.
- Ang curricula ng pag-iisip ng panlipunan, tulad ng "Think Social," at "iLaugh" ng Nagwagi ay may partikular na mga aralin sa kung paano panoorin ang mga mata, balikat, at paggalaw ng mga tao para sa mga pahiwatig sa kung ano talaga ang nangyayari sa lipunan. Ang mga ito ay karaniwang itinuturo sa isang pangkat setting, kung sa paaralan o sa ibang lugar.
- Drama therapy ay isang bago at lumalagong larangan. Ang mga therapist ng drama ay nag-aalok ng mga bata ng pagkakataong mag-eksperimento sa pakikipag-ugnayan sa lipunan sa isang ligtas, suportadong setting.
- Ang mga therapist at guro sa paaralan ay maaaring mag-set up ng mga pagkakataon para sa mga bata na may autism upang makipag-ugnayan sa lipunan sa mga tipikal na mga kapareha, na nagbibigay ng mga suporta at nag-aalok ng nakabubuo "mga social autopsy" pagkatapos ng mahihirap na pakikipag-ugnayan.
Ang pag-iisip sa lipunan ay isang napaka-komplikadong paksa, at kakaunti ang mga tao - autistic o hindi - ang pakiramdam na tunay na pinagkadalubhasaan nila ito. Sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa therapist at sa mga natural na setting, gamit ang mga napatunayan na tool, at pagtulong sa iyong anak na makahanap ng mga grupo na sumusuporta sa kanya at sa kanyang partikular na mga lakas at interes, gayunpaman, matutulungan mo ang iyong anak na mapabuti ang kanyang kakayahang mag-isip nang mabuti sa isang panlipunan sitwasyon.
Mga Mapagkukunan:
Grandin, Templo at Barron, Sean. Unwritten Rules of Social Relationships. Hinaharap Horizons: Arlington, TX. C 2005
Panayam kay Michelle Garcia Winner, Oktubre 2007.
Nagwagi, Michelle G. Think Social! Isang Kurikulum sa Pag-iisip ng Social para sa mga Mag-aaral sa Paaralan. Michelle Garcia Nagwagi: California C 2005