Ang pag-iisip sa lipunan ay nangangailangan ng kamalayan at interpretasyon ng mga banayad na pahiwatig.
Ang pag-iisip sa lipunan ay isang salitang ginagamit upang ilarawan ang maraming elemento na pumupunta sa pag-navigate sa mga social na sitwasyon. Kabilang dito ang kamalayan at tamang pagpapakahulugan ng mga di-berbal na mga pahiwatig, tono ng boses, konteksto, at pulitika sa lipunan. Kasama rin dito ang kakayahang tumugon nang angkop batay sa lahat ng magagamit na mga social cues. Para sa mga taong may autism (lalo na ang mataas na paggana ng autism), ang mga kasanayan sa pag-iisip ay mahirap makuha at gamitin.
Ano ang Social Thinking para sa "Neurotypical" People?
Huminto ka para sa kape sa paraan upang magtrabaho at mapansin na ang barista ay naghahanap lalo na pagod. Itanong mo "OK ka ba?" at siya ay ngumingiti habang ipinaliliwanag na ang kanyang bagong sanggol ay pinananatiling buong gabi.
Sa trabaho, kinuha mo sa katunayan na ang ilang mga katrabaho ay natipon sa isang maliit na pinagdahunan na nagsasalita ng tahimik. Habang naglalakad ka, ang grupo ay tumitingin at huminto sa pakikipag-usap. Maghintay ka sandali upang makakuha ng hawakan sa mood ng grupo, at makaramdam ng lunas kapag nakabukas ang tali ng buhol, ang mga miyembro ng pangkat ay ngumiti, at ang tagapangasiwa ng opisina ay tumatawag sa iyo. "Nagpaplano kami ng sanggol shower para kay Kim," siya sabi ni. "Halika sumali ka sa amin!" Ngumiti ka at gumugol ng ilang minuto na pagtulong upang planuhin ang kaganapan.
Gumawa ka ng isang punto ng paghinto sa pamamagitan ng opisina ng iyong boss upang sabihin magandang umaga, dahil alam mo na pinahahalagahan niya ang personal na koneksyon. Mag-chat ka para sa ilang minuto bago ka magtungo sa iyong desk.
Sa bawat hakbang sa iyong landas upang gumana, gumamit ka ng mga kasanayan sa panlipunan at pag-iisip sa panlipunan upang obserbahan, makilala, at tumugon sa mga sitwasyong may kinalaman sa ibang mga tao - sa gayon ay nagtatakda ng isang positibong kurso para sa araw na ito.
Social Thinking Challenges with Autism
Ngunit ano kung nakita mo ngunit hindi nakagagawa ng sosyal na kahulugan ng mga taong nakapaligid sa iyo? Halimbawa, paano kung nakita mo ang barista na naghahanap ng frazzled, ngunit sa halip na makita ang isang pagod na ama nakita mo ang isang tao na aktibong sinusubukan upang maiwasan ang pagtingin sa iyo? Paano kung nakita mo ang simpol ng mga tao, ngunit lumakad sa pamamagitan ng mga ito dahil wala silang kinalaman sa iyong progreso sa iyong mesa?
Paano kung hindi mo kailanman kinuha ang dagdag na panlipunang hakbang ng paghinto ng opisina ng iyong boss dahil wala kang bakas na pinahahalagahan niya ang isang personal na halo?
Ang iyong kalooban, ang iyong pakiramdam ng komunidad, at ang iyong kapwa relasyon sa iyong amo ay magdurusa.
Habang lumalakad ka sa iyong araw, kung mayroon kang mga tipikal na kasanayan sa pag-iisip , nakikipag-ugnayan ka nang hindi napansin ito sa dalawang pangunahing gawain: "pagbabasa ng isip" at pagkuha ng pananaw.
Ang pagbabasa ng isip, sa ganitong konteksto, ay nangangahulugan ng pagkuha ng mga pisikal at vocal na mga pahiwatig na nagsasabi sa iyo kung ano ang pakiramdam ng ibang tao o, sa ilang mga kaso, kung ano ang iniisip niya. Halimbawa, alam mo nang sandaling nakita mo ang barista na may isang bagay na mali, na ang isang bagay ay hindi nauugnay sa iyo, at ang isang maingat na salita na tanong tungkol sa kanyang wika ay maaaring angkop. Bukas, kung nakikita mo na siya ay higit na pagod, magagawa mong "basahin ang kanyang isip," at malaman na ang kanyang sanggol ay may matinding oras na natutulog.
Ang pagkuha ng pananaw ay nagsasangkot na nakikita ang mundo mula sa punto ng iba pang pananaw. Alam mo na ang iyong boss, halimbawa, ay isang natural na sosyal na tao na pinaghihiwalay mula sa kanyang mga kapantay bilang resulta ng kanyang posisyon at ang lokasyon ng kanyang opisina. Pag-imagine ang iyong sarili sa kanyang posisyon, alam mo na nararamdaman niya na nakahiwalay at pinahahalagahan ang isang kaswal na sandali ng pakikipag-ugnayan sa lipunan.
Kaya ibinigay mo ito.
Ang mga taong may autism ay nakikita ang iyong nakikita at naririnig ang iyong naririnig, ngunit walang tiyak na pagsasanay, hindi nila maaaring iugnay ang kanilang mga obserbasyon sa mga damdamin o pangangailangan ng iba. Kung ang ibang tao ay direktang nagsasalita sa kanila, o kung ang mga pagkilos ng iba ay hindi direktang nakakaapekto sa kanila, ang mga taong may autism ay mas malamang na huwag pansinin ang mga ito. Bilang karagdagan, sa ilang mga kaso (lalo na sa mga tao sa napakataas na dulo ng autism spectrum) maaaring hindi nila maunawaan ang vocal tone o wika ng katawan.
Bilang isang resulta, ang mga taong may autism ay maaaring ganap na walang kamalayan ng mga damdamin o pagkilos ng iba, o maaaring hindi nila maunawaan ang damdamin at intensyon ng iba.
Natural, ito ay humantong sa isang iba't ibang mga hindi kanais-nais na mga resulta, mula sa marginalization (hindi sila ay iniimbitahan sa shower ni Kim dahil hindi sila nakikilahok sa pagpaplano nito) sa pananakot sa malubhang mga hindi pagkakaunawaan na may kaugnayan sa sekswal na mga pahiwatig at iba pang mga isyu.
Pagtulong sa mga Autistic People Gumawa ng Mga Kasanayan sa Pag-iisip ng Social
Habang ang pag-iisip sa sarili ay nasa paligid ng walang hanggan, ang konsepto na ang pag-iisip sa lipunan ay isang kasanayan na maaaring at dapat ituro ay medyo bago. Inihalintulad ni Michele Garcia Winner ang pariralang "panlipunan pag-iisip," at lumikha ng curricula upang ituro ang mga kasanayan sa pamamagitan ng direktang pagtuturo at pagsasanay. Ang curricula ng nanalo ay inilaan para sa mga batang may autism na nagsisimula halos mula sa simula sa kanilang mga kasanayan sa pag-iisip.
Gayunpaman, ang pag-iisip sa lipunan ay mahirap para sa karamihan sa atin. At habang ang kurikulum sa panlipunan pag-iisip ng Winner ay ang pinakamadaling direktang at sinadya na diskarte sa pagbuo ng pagbabasa ng isip at mga kasanayan sa pagkuha ng perspektibo, siya ay mahusay na kumpanya. Si Dale Carnegie, Anne Landers, at marami pang iba ay tumulong na mamuno sa mga indibidwal na may mga kahirapan sa pag-iisip sa ilalim ng landas ng positibong pakikipag-ugnayan sa lipunan.
> Pinagmulan:
> Peters, Brooks L. Ph.D., "Ang pagiging epektibo ng isang kurikulum sa pag-iisip sa lipunan sa pagpapadali sa kakayahang panlipunan ng mga bata na may autism spectrum disorder." Disertasyon, Georgia State University, 2016.
> Nagwagi, M. Panayam kay Michele Garcia Winner . Nagsasalita ng Autism. Web. 2015.
> Nagwagi, MG & Crooke, P. J. Pag-iisip ng Social: Ang paradigm ng pagsasanay para sa mga propesyonal at paggamot na diskarte para sa mga indibidwal na may mga pag-aaral sa lipunan / mga social na praktikal na hamon. Mga Pananaw sa Pag-aaral at Edukasyon sa Wika: 16 (2); 62-69. Web. 2009.